小学科学高效课堂构建策略探究 |
| |
引用本文: | 张慧莹.小学科学高效课堂构建策略探究[J].学周刊C版,2014(36). |
| |
作者姓名: | 张慧莹 |
| |
作者单位: | 江苏省徐州市星光小学; |
| |
摘 要: | 随着新一轮课改的不断推进,"高效课堂"的建设也被提到了前所未有的高度。作为担负着科学启蒙教育的小学科学课更应当首当其冲,积极探索教学新模式,充分激发学生的主观能动性,不断提高课堂效率。本文将从如何引导学生主动探究问题;如何调动学生积极的参与学习体验过程,如何促进学生对知识体系进行主动构建三个方面来展开论述。
|
关 键 词: | 小学科学 高效课堂 策略 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|