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浅谈多媒体对数学课堂教学的优化
作者姓名:
颜桂兰
作者单位:
甘肃省兰州市城关区静宁路小学;
摘 要:
为了做到让学生对数学知识"知其然并知其所以然",在教学中我尽量利用多媒体可用图像、声音、色彩、空间等有形有声地表现教学内容,打破时空的限制,直观形象地反映抽象的客观事物,使抽象问题具体化,复杂问题简单化,重难点得到合理的突破。长期以来,这样做不仅让学生对数学知识点"知其然并知其所以然",有效地减轻了学生课业负担,而且激发了学生的学习兴趣,使乐学落到实处。
关 键 词:
多媒体
优化课堂
优化数学教学
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