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| 探究一道多解 开拓发散思维 | |
| 引用本文： | 朱振华.探究一道多解 开拓发散思维[J].数学教学通讯,2014(33):55+63. |
| 作者姓名： | 朱振华 |
| 作者单位： | 江苏海门中学 |
| 摘 要： | 一题多解是对同一个问题从不同的角度进行观察和思考,沟通知识之间的联系,分析各种解题方法之间的差别,找到最佳的解法,对培养和开拓学生的发散思维能力有很大的帮助.本文通过对一道高考数学题的几种解法的探究,旨在培养学生的发散思维能力及分析、解决问题的能力,以提升学生的解题能力. |
| 关 键 词： | 一题多解 发散思维 培养 |
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