过程与方法目标的高中历史学习评价研究

历史带着其独有的厚重感,穿越上下五千年,纵横华夏千万里,博大精深,包罗万象。本文就主要针对过程与方法目标的高中历史学习进行一系列简单地评价研究,分析其对高中历史学习的实现。