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| 刍议小学数学学习品质的培养 | |
| 引用本文： | 令静芳.刍议小学数学学习品质的培养[J].学周刊C版,2014(36). |
| 作者姓名： | 令静芳 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县西关小学; |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学规划课题《农村学生良好学习品质培养的研究》研究成果,课题编号:GS[2014]GHBO147 |
| 摘 要： | 正目前的教育教学中,学生学习品质培养的意识比较淡薄,主要表现在,教师对学生学习比较强调,终结性评价进行的比较多,过程性评价进行的比较少,对学生学习的结果强调比较多,对学生学习的过程和认识的能力强调比较少。教学一词本来是教与学,然而多年以来教学一词被理解为教(teaching),新形势下,我们应该在教学中强调学习(study),把学校和教室变成学习之所。这 |
| 关 键 词： | 学习过程 小学数学学习 终结性评价 品质培养 过程性评价 学习效果 学习计划 混合运算 teach 学习行为 |
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