新课改实验区学生评价与考试改革现状分析 |
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作者姓名: | 何聪 秦娟 |
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作者单位: | 广西师范大学,教育科学学院,广西,桂林,541004 |
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摘 要: | 课程改革的成败在很大程度上取决于评价和考试改革是否成功。注重对学生学习过程的评价和发挥学生评价的发展性功能,重视评价内容的多样性和对非学业内容的评价,重视评价主体的多元化和强调学生评价的多主体参与。重视多样化的学生评价方法,才可获得新课改中学生评价与考试改革的成功。同时应明确在学生评价与考试改革中,还存在一些问题:在思想观念上,认识有偏差;在评价与考试标准上,存在模糊性;在评价内容上,对非学业内容须加强;在评价方法上,操作性不强。
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关 键 词: | 新课改 学生评价与考试 改革 非学业内容 |
文章编号: | 1002-0845(2006)01-0030-03 |
收稿时间: | 2005-07-07 |
修稿时间: | 2005-07-07 |
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