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| 阅读课主体性教学的特征及其策略——学习小学语文新大纲新在何处的体会 | |
| 作者姓名： | 宋楚主 |
| 摘 要： | 以人为本的现代教学观，认为学生是认知的主体、生命的主体，教学活动应转向以学习者为中心的轨道，以学生为主、自主学习。可传统教学的惯性仍主导着我们，“学为主”还是“教为主”，却一直困扰着我们。小学语文教学新大纲，回应了时代的呼唤，给我们指明了小语教学改革的方向：“学生是语文学习的主人。”“小学语文教学应立足于促进学生的发展”，“在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力”，“为他们的终生学习、生活和工作奠定基础。”这里，学生是“主人”、要“自主”、要“主动”… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 语文大纲 阅读课 主体性教学 阅读教学 课堂教学 教学目标 |
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