乐学,能学,善学——多媒体网络环境下小学数学教学初探

我国古代著名的教育家孔子把"乐学"作为治学的最高境界:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者.""兴趣"是最好的老师,激发学生学习的兴趣,让学生快快乐乐地学习,是我们教学应该追求的目标.近年来,多媒体与网络技术的迅速兴起与蓬勃发展,为我们的教学提供了更有利的外部环境.学生的学习不再是由教师把知识简单地传授给学生,而是在一定的情境下,借助于他人或媒体的帮助,通过与学习环境的相互作用,学生自己主动获取知识.恰当地运用多媒体教学手段,可以化难