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复杂科学视域中的课程实施
作者姓名:宋新克  赵文平
作者单位:西南大学教育学院,西南大学教育学院
摘    要:一、课程实施:非线性的发展过程复杂科学理论认为,事物的发展是非线性的,而不是线性的。所谓线性是指两个变量之间的正比关系,由“甲”必然会得出“乙”的这种关系,是一种必

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