打造充满生命活力的课堂

新版数学教材中知识点多，单元多，题型多。对于优等生来说，通过学习，他们的思维会更灵活，知识更丰富。但由于课时有限，对于中等以下的学生来说知识接受的不扎实，题型训练跟不上节奏，长此以往必然会对学习产生畏难情绪，影响学习效果。因此，在有限的时间里，如何活用教材，采用多种方法打造生命活力的课堂，就显得尤为重要。