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| 班主任“容错”例谈 | |
| 引用本文： | 田一蕾.班主任“容错”例谈[J].机械职业教育,2000(6):42-42. |
| 作者姓名： | 田一蕾 |
| 作者单位： | 辽宁仪器仪表工业学校 |
| 摘 要： | 在班级管理中，班主任对待学生的错误不应一律严加斥责，而应分清错误性质、根源，该批评的批评，不该批评的就应容忍，即“容错”。在实际工作中，我认为在以下情况可以“容错”：一、好心做错事在日常生活中我们常有动机是良好的，但结果却背道而驰的现象。例如有一次，教务科通知各班去教材库领书，我班一个学生自告奋勇，带领几个同学为班上领回书。但分发书籍时，同学发现各种书要么少几本，要么多几本，把井井有条的发书工作搞得乱七八糟。全班同学怨声载道，同时也使发书的老师不快，并对我说：“你班学生能力太差，领书的人最多，却… |
| 关 键 词： | 中等职业学校 班主任工作 班级管理 |
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