班主任“容错”例谈 |
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作者姓名: | 田一蕾 |
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作者单位: | 辽宁仪器仪表工业学校 |
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摘 要: | 在班级管理中,班主任对待学生的错误不应一律严加斥责,而应分清错误性质、根源,该批评的批评,不该批评的就应容忍,即“容错”。在实际工作中,我认为在以下情况可以“容错”:一、好心做错事在日常生活中我们常有动机是良好的,但结果却背道而驰的现象。例如有一次,教务科通知各班去教材库领书,我班一个学生自告奋勇,带领几个同学为班上领回书。但分发书籍时,同学发现各种书要么少几本,要么多几本,把井井有条的发书工作搞得乱七八糟。全班同学怨声载道,同时也使发书的老师不快,并对我说:“你班学生能力太差,领书的人最多,却…
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关 键 词: | 中等职业学校 班主任工作 班级管理 |
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