组织好《机制工艺学》课程教学

《机械制造工艺学》实践性强、涉及面广，几乎涉及到机制专业的所有专业基础课与专业课程。学生在学习中感到比较杂乱，无轻重感。为使学生对机制专业课程的安排以及相互的联系有一个清晰的认识，促进理解和自学，我采取有相互联系的模块教学方法，取得了较好的效果。一、宏观认识模块目的使学生清楚决定产品质量的因素是什么，为所学《机械制造工艺》课的目的、内容及重点的提出设下伏笔。宏观认识模块，以零件的制造质量为重点，要结合学生已有的实践和理论知识，举例说明制造质量对机器质量影响的程度。二、重点理解和掌握模块在这一模块…