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| 让识字课堂生动起来 | |
| 引用本文： | 罗之飞.让识字课堂生动起来[J].中小学作文教学(小学版),2008(9). |
| 作者姓名： | 罗之飞 |
| 作者单位： | 湖南省安化县东坪镇闵家完小; |
| 摘 要： | 众所周知,识字是小学低年级语文教学的重点,也是教学难点。新课程实施后,低年级的识字量大大增加了。《全日制义务教育语文课程标准实验稿》在第二部分课程目标的阶段目标中明确提出在1-2年级要认识常用字1600-1800个。其中 |
| 关 键 词： | 教学活动 识字教学 全日制义务教育 引导学生 语文教学 汉字 识字课 吸引学生 语文课程标准 课堂 |
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