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浅析初中英语课堂互动的促进策略
作者姓名:
邹文韬
作者单位:
苏州高新区第二中学
摘 要:
良好的课堂互动是学生实现高效学习的必要条件。教师在课堂教学活动中的主导作用也集中体现在对课堂互动的调控上。针对初中英语课堂互动的现状,教师可以通过依托融洽氛围、借助巧妙问题、设计灵活方式、运用恰当点评等教学方法,有效调控课堂互动,促使学生积极参与互动,提升英语课堂互动的实际效果。
关 键 词:
初中英语
课堂互动
教学策略
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