引导学困生脱困的几点做法

一、分析成因，对症下药英语学困生一般可分为两类第一类是智力确实不太好的学生。这类学生主要因为接受能力差、反应慢，前一节课内容还来不及消化、巩固，新课又要学了，“夹生”地勉强跟着学下去，以致产生恶性循环。第二类是智力尚可的学生，由于种种原因而掉队。所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后根据具体情况把落后的知识点补上去。