融错课堂求真育人--我的数学教学思想与实践探索 |
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引用本文: | 华应龙.融错课堂求真育人--我的数学教学思想与实践探索[J].基础教育参考,2013(1):71-75. |
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作者姓名: | 华应龙 |
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作者单位: | 北京第二实验小学 |
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摘 要: | 1993年.我在江苏省南通市海安县墩头镇做教师时开始申报研究《让学生从错误中学习》的课题。2002年.调到秉持“以学论教”、“无错原则”等办学理念的北京第二实验小学,得到李烈校长的亲炙,更是如鱼得水。2011年,《“融错教育”操作模式及策略的研究》被列为北京市西城区教育科学规划“十二五”重点课题。19年来.我锲而不舍.在“融错”课堂中与学生一起持续成长。
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关 键 词: | 实践探索 教学思想 课堂 北京第二实验小学 教育科学规划 数学 育人 求真 |
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