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| 数学教学中创造性思维培养谈 | |
| 作者姓名： | 陈萍 |
| 作者单位： | 嫩江一小 |
| 摘 要： | “小学生能力的发展与培养”这个教学实验的目的,就是培养学生思维的深刻性、敏捷性和灵活性,在此基础上,主要培养学生思维的创造性。对于小学生来说,其思维的创造性主要体现在解决问题的思路广泛新颖,方法多样巧妙,具有创新求异的发散思维能 |
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