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| 浅谈物理习题课上的自主学习 | |
| 引用本文： | 王怀永.浅谈物理习题课上的自主学习[J].教育实践与研究,2006(4):63-64. |
| 作者姓名： | 王怀永 |
| 摘 要： | 一、营造活跃、民主、和谐的课堂气氛
在以往的习题课上,最常见的是:老师在上面大讲特讲,学生在下面边听边记.一节课上下来,老师"教"得很累,学生学得很"死".这种教师独白式的教学方式,学生参与教学活动的机会少,师生之间、学生之间,缺少及时的交流和反馈,脱离生活实际,学生的主动性、积极性难以发挥,不利于养成科学的思维习惯.要想打破这种教师满堂灌、学生被动听的旧有格局,让学生主动参与、自主学习成为课堂的主旋律,必须有一个活跃、民主、和谐的教学气氛. |
| 关 键 词： | 物理习题课 提问 编题 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)02-0063-02 |
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