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| 汉语口语教学中情感因素与互动式教学 | |
| 引用本文： | 卢娅.汉语口语教学中情感因素与互动式教学[J].职业教育研究,2003(12). |
| 作者姓名： | 卢娅 |
| 作者单位： | 天津大学国际教育学院 |
| 摘 要： | 对外汉语教学中所开设的口语课是一门语言单项技能训练课程,其目的是通过对学生进行“说”的训练,培养和提高学生的言语交际能力。对于学习汉语的外国留学生来说,他们来中国学习的目的很大程度上是想提高自己听和说的能力,所以对口语课和听力课往往抱有更大的期望。这种期望在课堂学习中会转化为复杂的情感,从而构成了制约或促进学习的种种因素。口语课的教师是课堂上“说话”训练的设计者和教案实施的导演,是与学生进行言语交际最多、最直接的角色。教师的情感往往会形成很强的课堂感染力而成为影响教学质量和效果的主要因素。按不同的方法… |
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