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| 怎样走最近 | |
| 引用本文： | 张祥淳.怎样走最近[J].中学数学杂志,2005(3):40-41. |
| 作者姓名： | 张祥淳 |
| 作者单位： | 江苏省高淳县二中,211300 |
| 摘 要： | 数学来源于实践,数学问题生活化、实际化是新课程的特点之一.数学新教育中有几处对"最短路径"的探究,既有现实性又充满趣味性以及对数学思维的挑战性. 应用的基本原理很简单:"两点之间线段最短",但具体问题中将实际问题转化为"两点之间的线段"这一数学模型的途径丰富又巧妙. 下面分平面和空间两种情况进行分析. |
| 关 键 词： | “两点之间线段最短” 数学 初中 最短路径 转化思想 |
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