课堂教学的情感控制

从微观层面来看，课堂教学既是传授知识的过程．也是师生双方感情交流的过程。教师的情感控制不仅影响自己的行为，而且直接影响学生的心境和教学效果。现代心理学认为。人的情感与情绪是从不同的角度标示感情这种复杂心理现象的，情绪和情感彼此依存，交融一体，情感是在情绪的基础上形成的，同时又通过情绪反映与表达。情绪的外部特征更易于表面化和显现化．对周边群体而言具有较强的感染力或危害性。