数学转化思维能力的培养策略 |
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引用本文: | 郭建华.数学转化思维能力的培养策略[J].青苹果(高中版),2013(6):7-10. |
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作者姓名: | 郭建华 |
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摘 要: | 这里所谓转化,是指将数学命题由一种形式向另一种形式的转换过程,是中学数学最基本的思想方法之一。数学活动的实质就是思维的转化过程,在联系和发展中把握对象,在对立统一中认识事物。同学们若能在数学解题中适当地使用转化思想,则可以使问题化繁为简,优化解题过程。高中生应注重转化思维能力的培养。下面通过例题予以说明。
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关 键 词: | 思维能力 相互转化 化繁为简 培养策略 对立统一 数学问题 解析 解决问题 平面 解题 |
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