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| 赏识性评价促进学生发展 | |
| 引用本文： | 杨晓兰.赏识性评价促进学生发展[J].教学研究(河北),2004,27(4):336-338. |
| 作者姓名： | 杨晓兰 |
| 作者单位： | 四川,峨眉三小,四川,峨嵋山,614200 |
| 摘 要： | 赏识一词来自周弘所《赏识你的孩子》一书，该书讲述周弘先生利用赏识，将自己的聋哑女儿培养为中国第一位聋哑大学生，并创造出诸多奇迹。通过赏识，让学生树立自信心，获得成功，从而主动发展。这一先进理念对于指导我们的教学意义深远。赏识性评价即以选择小学生学业评价为突破口， |
| 关 键 词： | 赏识性评价 指导原则 基础教育 评价方法 自我评价 |
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