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| 基层小语教研活动的误区透视及矫正措施 | |
| 引用本文： | 刘国庆.基层小语教研活动的误区透视及矫正措施[J].教学与管理,2009(3):24-26. |
| 作者姓名： | 刘国庆 |
| 作者单位： | 江苏如皋市教育局教研室 |
| 摘 要： | 基层小语教研活动是教师碰撞思维、交流思想的蓖要平台，也是探讨教学艺术、提高教学质量、促进专业成长的有效途径。可以说，这种参与面最广、最贴近普通教师的大众性教研活动正在基层学校，特别是农村基层学校发挥着重要的作用。然而，在经常性的近距离感受之后，笔者也发现其中还是有不少的误区。正视存在的问题，分析形成原因，寻找解决的策略， |
| 关 键 词： | 教研活动 矫正措施 误区 小语 基层学校 教学艺术 教学质量 专业成长 |
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