谈体验性阅读教学的关注点 |
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引用本文: | 陆晓培.谈体验性阅读教学的关注点[J].小学教学参考,2010(10):15-15. |
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作者姓名: | 陆晓培 |
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作者单位: | 江苏如皋市林梓小学,226512 |
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摘 要: | 阅读是学生的个性化行为,“体验性阅读教学”是一种创造性的阅读教学方式,它从语文阅读教学自身的特点出发,强调学生在阅读活动中的主体地位,认为阅读活动的本质就是引导学生的主体体验,让学生在体验中感悟,在体验中创造,在体验中提高语文素养,进而达到构建自我,完善自我,发展自我的目的。
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关 键 词: | 语文阅读教学 体验性 引导学生 阅读活动 个性化行为 教学方式 主体体验 语文素养 |
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