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当前小学多媒体教学“热”和“冷”的思考
引用本文:孙红霞.当前小学多媒体教学“热”和“冷”的思考[J].陕西教育,2010(11):36-36.
作者姓名:孙红霞
作者单位:陕西省神木县孙家岔第一小学
摘    要:多媒体教学使得课堂变得更有趣更生动.调动了小学生学习的积极性和主动性。然而,随着该技术在课堂教学中的深入运用.出现相当一些设计不合理、使用不当的多媒体课件.严重影响着课堂教学效果.这就使得我们必须冷静思考当前的多媒体教学“热”.并寻求问题产生的根源及解决的策略。

关 键 词:多媒体教学  “热”  小学生  课堂教学效果  多媒体课件  主动性  学习
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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