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大学英语自主式课堂教学带来的课堂气氛对学习效果的影响
作者姓名:
蒋文倩
作者单位:
徐州医学院,外语教研室,江苏,徐州,221004
摘 要:
本文讨论了大学英语自主式课堂教学方式带来的宽松、积极的课堂气氛,以及这种教学方式对学生的学习效果带来的影响。提出了学生拥有自主学习能力的重要性,并且提供了一些关于教师实施自主式课堂教学的具体方式。
关 键 词:
大学英语教学
自主式教学
课堂气氛
学习效果
影响
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