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| 语文个性化阅读教学初探 | |
| 引用本文： | 李静.语文个性化阅读教学初探[J].江西教育,2012(15):48. |
| 作者姓名： | 李静 |
| 作者单位： | 江西省吉安市吉州区石阳小学 |
| 摘 要： | 一、学生课外阅读的心理需求探析
兴趣需求是孩子课外阅读由被动真正转为主动的标志.也许有人会觉得,“好奇”和“兴趣”是差不多的.其实不然,“好奇”是一时的,而且是只对新鲜的事物才有的一种心理,“好奇”很大程度取决于外在的新鲜事物;而“兴趣”则是相对稳定,直接指向某一对象的一种心理,“兴趣”通常植根于自身的内心. |
| 关 键 词： | 课外阅读 学生阅读 兴趣 语文 教师 心理需求 阅读教学 阅读能力 好奇 个性化阅读 |
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