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| 琼南民族地区黎、汉学生数学能力比较研究 | |
| 引用本文： | 王奋平,陈颖树.琼南民族地区黎、汉学生数学能力比较研究[J].教学与管理,2010(5):59-60. |
| 作者姓名： | 王奋平 陈颖树 |
| 作者单位： | 海南琼州学院 |
| 摘 要： | 新数学课程对义务教育阶段学生教育的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续发展，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、推理能力以及应用意识等。2008年，课题组就琼南民族地区新课程改革后黎、汉学生这六种数学水平差异作了比较研究。 |
| 关 键 词： | 学生教育 民族地区 数学能力 义务教育阶段 2008年 新课程改革 数学课程 持续发展 |
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