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| 关于小学自然学科课型的探讨(下) | |
| 引用本文： | 殷志杰.关于小学自然学科课型的探讨(下)[J].科学课,1997(3). |
| 作者姓名： | 殷志杰 |
| 作者单位： | 人民教育出版社 |
| 摘 要： | (三)以认识自然变化规律或原因为中心内容的课型 1.课型特征 这类课教学的中心内容是指导学生认识自然变化的规律或原因。自然变化的规律大多指自然事物在什么条件下会发生变化,怎样变化。自然变化的原因是指自然事物为什么会发生变化,与什么因素有关系。它们的认识方法是相同的,可以归为一类。 这类课的教学目的,在知识方面,指导学生认识某种自然变化的规律或原因;在能力方面,重点培养学生的实验能力和归纳概括能力;在科学自然观方面,主要使学生体会到自然界是有规律的,只有认识和遵循自然规律,才 |
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