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基于初高中教学衔接的高中化学导入教学策略探究
作者姓名:
孙琴
作者单位:
靖江市外国语学校 江苏靖江21450
摘 要:
初、高中化学教学衔接的问题,历来是中学化学教学中倍受关注的问题。由于教材出版社不同,教材的风格、方式与重点显然并不相同,尽管新课程改革后初高中化学的学习内容与学习要求都略有调整,但教学的过渡与衔接障碍仍普遍存在。作者结合高中教学实践,探讨高中化学导入教学的具体策略。
关 键 词:
初高中化学
教学衔接
导入策略
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