“拓展式问题设计”在化学实验题讲评中的运用

在新课程背景下，为了提高化学实验题讲评的有效性，结合教学实践，探索出一种新的、具有较强的可操作性的实验题讲评方式：“拓展式问题设计”。文章从“拓展式问题设计”的基本思想、基本原则、注意问题等几个方面进行了介绍。