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| 紧迫性·可能性·现实性--更新家长教育观念的内外部条件探析 | |
| 引用本文： | 王雁.紧迫性·可能性·现实性--更新家长教育观念的内外部条件探析[J].天津教育,2003(7):15-17. |
| 作者姓名： | 王雁 |
| 作者单位： | 天津师范大学初等教育学院 |
| 摘 要： | 一、误区--更新家教观的紧迫性 家长教育观念是家长以子女为教育对象所具有的教育理念,体现家长对教育子女的主观看法和认识.它是由儿童观、教育观、人才观、亲子观等构成.在看到的调查报告以及我们的实验研究中发现,现实中的家教观存在颇多误区,具体表现为以下几方面: |
| 关 键 词： | 紧迫性 可能性 现实性 家长 教育观念 家庭教育 人才观 儿童观 亲子观 家教观 素质教育 情感 |
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