浅谈初中社会课教学中学生能力的培养

在提倡素质教育的今天，学生主体地位得到了充分的发展，新的《课标》的出现，使教育思想得到了深刻的变革。因此，学生能力培养已成为教育的最终目的。适应改革发展的新要求，创造性教学日益受到重视。努力提高教的创造性，以提高学的创造性，最终才能解决负担过重问题，才能培养出创造型而不是记忆型的人才。随着素质教育的不断深入，社会课的教学也越来越受到重视。社会学科是培养学生整体思维能力的课程。社会课教学应着眼于人的发展，需要摒弃“知识为中心，教师为中心，教科书为中心”的旧教学方式，强调有创造性的教学设计，重视实践活动和获得社会经验的过程。