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| 以兴趣培养为先导,提高作文教学实效 | |
| 引用本文： | 李同美.以兴趣培养为先导,提高作文教学实效[J].青少年日记,2010(2). |
| 作者姓名： | 李同美 |
| 作者单位： | 安徽省霍邱县周集镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、降低标准,减少束缚,唤起写作兴趣
作文是用来抒发心灵感受的,应是学生真实思想的自然流淌.但在传统作文教学中,学生每写一篇作文,无不是按照书本的范围、考试的要求、教师的指导来完成.学生完全是被牵着鼻子走,没有个性发挥的空间,严重阻碍了其个性的发展.鉴于此,作文教学必须降低以往的标准,减少对学生的束缚. |
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