整合幼儿园课程促进幼儿身心和谐发展 |
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作者姓名: | 孙海云 |
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作者单位: | 广州军区空军直属机关幼儿园 |
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摘 要: | 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)体现了有中国特色幼儿教育的基本理念和特征,是我们进行新一轮幼儿园课程改革的重要依据。我们在学习和运用《纲要》的实践中,努力更新幼儿教育观念,积极建构整合幼儿园课程,尝试就课程目标、内容、形式、手段、资源以及幼儿发展等方面进行整合,使幼儿的整体发展从可能转化成为现实,实现幼儿园教学过程的最优化。一、课程目标的整合《纲要》在把教育目标划分为五个方面的同时,也要求把我们把各领域的相关目标进行有机整合。“我们的服装”是我园大班的一个专题活动,我们根据幼儿的发展需要,…
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关 键 词: | 幼儿园课程 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 和谐发展 身心 《纲要》 幼儿教育 中国特色 课程改革 教育观念 课程目标 |
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