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| 如何在小学数学教学中渗透人文精神 | |
| 作者单位： | 浙江省苍南县芦浦小学 |
| 摘 要： | 人文精神是指人的自身的理性、情感、意志、心理、修养以及人生观、价值观等属性的综合体现,是通过感受、体验乃至直觉、顿悟等因素的作用而产生的人的精神文化产物,对人的学习与工作具有动力、定向、维持、调节和强化作用。数学教学中 |
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