|
|||||
|
|
| 数学应用的中英初中数学课程标准比较 | |
| 引用本文： | 傅赢芳,周均华.数学应用的中英初中数学课程标准比较[J].数学教学研究,2007(4):F0002-F0002,3,4. |
| 作者姓名： | 傅赢芳 周均华 |
| 作者单位： | 1. 浙江师范大学数理学院,浙江,金华,321004 2. 浙江省金华市南苑中学,321017 |
| 摘 要： | 英国国家数学课程（2000）（下简称《标准（2000）》）与中国《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（下简称《标准》）为样本，从课程理念层面着手进行中英数学应用的比较．对数学价值的认识，数学课程目标及数学课程内容的选择，它们是从3个不同的方面，由宏观至微观，逐层深入地影响数学应用在数学课程中的地位． |
| 关 键 词： | 数学课程标准 数学应用 初中 义务教育 数学价值 课程理念 课程内容 课程目标 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |