数学应用的中英初中数学课程标准比较 |
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作者姓名: | 傅赢芳 周均华 |
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作者单位: | 1. 浙江师范大学数理学院,浙江,金华,321004 2. 浙江省金华市南苑中学,321017 |
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摘 要: | 英国国家数学课程(2000)(下简称《标准(2000)》)与中国《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(下简称《标准》)为样本,从课程理念层面着手进行中英数学应用的比较.对数学价值的认识,数学课程目标及数学课程内容的选择,它们是从3个不同的方面,由宏观至微观,逐层深入地影响数学应用在数学课程中的地位.
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关 键 词: | 数学课程标准 数学应用 初中 义务教育 数学价值 课程理念 课程内容 课程目标 |
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