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| 自我调控学习谈——适应终身教育、终身学习的学习模式 | |
| 引用本文： | 郭俊风.自我调控学习谈——适应终身教育、终身学习的学习模式[J].运城学院学报,2001,19(3):77-78. |
| 作者姓名： | 郭俊风 |
| 作者单位： | 太原师范学院,教管系,山西,太原,030031 |
| 摘 要： | 一、终身教育 ,终身学习要求新的学习模式“数百年来 ,把人生分成两半 ,前半生用于教育 ,后半生用于劳动 ,这是毫无根据的。教育应当是每个人一生的过程 ,在每个人需要的时候 ,随时以最好的方式提供必要的知识”。这就是法国著名的成人教育家保罗·朗格朗对终身教育思想的提出。2 1世纪已经到来 ,世界正在迈向知识经济时代 ,知识的更新速度越来越快。据有人估计 ,19世纪 ,人类社会的知识量每 5 0年增加一倍。 2 0世纪每 10年增加一倍。而当今 ,3-5年增加一倍。如此惊人的增长速度 ,使得一些发达国家 (如美国 )已经率先进入了知识社会 ,即知… |
| 关 键 词： | 终身教育 终身学习 自我调控学习模式 |
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