优化英语教学方法

英语教学活动是师生共同进行的双边活动。学习者是英语教学中的内因和主体,必须以学习者为中心去研究英语教学的规律性。这就要求教师必须了解学生的生理和心理特点,研究学生在英语学习过程中的心理活动规律,加强对学生的心理指导,优化教学方法,使英语教学规律化、科学化,从而取得最佳教学效果。