|
|||||
|
|
| 用审美规律激活中学诗歌教学 | |
| 作者姓名： | 陈文焱 |
| 摘 要： | 美育是素质教育的重要组成部分,这是教育部在《面向二十一世纪教育振兴计划》中明确指出的。美育不仅能陶冶学生高尚的情操,还能激发学生积极的学习活动,促进智力的开发,培养创新能力。诗歌是最能使学生认识美、感受美、创造美的文学样式之一, 诗歌教学是中学语文教学重要的组成部分,因此绝不能等闲视之。从审美角度看,语文是较其他学科更具美学魅力的基础学科。整套语文教材,就是一个美丽的、琳琅满目的世界,尤其是诗歌,读之感琅琅上口,余音绕粱;析之见纵横交错,上下千年;味之如嚼橄榄,回味无穷。因此,中学诗歌教学要抓住这一美的特质,结合一定的审美规律,帮学生创设一个良好的审美环 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |