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| 中学创新教育的目标、原则和途径选择 | |
| 引用本文： | 段志成.中学创新教育的目标、原则和途径选择[J].当代教育论坛,2003(5):55-56. |
| 作者姓名： | 段志成 |
| 作者单位： | 湖南省祁阳县第一中学 |
| 摘 要： | 作为教育的一个重要阶段,中学教育必须实施创新教育。与此同时,作为非终结性教育的中学教育,在实施创新教育过程中,必须选择好教育的目标、原则和途径。一、创新教育目标定位中学教育作为非终结性教育,在定位创新教育目标时,应立足于发展学习者的创新素质,或者说为培养创造型人才奠定坚实的基础。创新教育的目标是由人的创新素质结构决定的,因此,必须弄清人的创新素质的结构。创新素质是一个多维结构,由创新意识、创新精神、创新思维、创新能力、创新人格五个最基本要素构成。这五个要素互相依存,相辅相成,互相促进,构成一个有机的、完整的… |
| 关 键 词： | 中学 创新教育 教育目标 教育原则 实施途径 创新能力 办学理念 |
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