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| 把学习的主动权交给学生 | |
| 引用本文： | 李月秋.把学习的主动权交给学生[J].内蒙古电大学刊,2003(2):89-89. |
| 作者姓名： | 李月秋 |
| 作者单位： | 大连广播电视大学普兰店分校 |
| 摘 要： | 一、面对实际 ,因材施教 ,把主动权交给学生 课堂教学的目的是通过教师的讲述把知识传授给学生 ,使他们听懂、学会并能应用于实际。目前的实际情况是 :一些学生心理素质差 ,缺乏自信心和抗挫折能力。有的学生在成长过程中受到过挫折或打击 ,感到自卑 ,做什么事都缺乏信心 ,鼓不起勇气 ,即使做了也坚持不长久。有的学生把老师的善意帮助视为看不起他或在讽刺他。另外 ,由于生理、才能或社交技巧方面有弱点 ,有的学生产生逃避和自我保护心理 ,行为腼腆。根据学生中存在的这些问题和教学实践 ,我认为加强思想信念教育 ,帮助学生树立远大目标… |
| 关 键 词： | 学生 主动学习 因材施教 学习积极性 能力培养 自主意识 |
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