校园流行语心理文化透视及引导对策 |
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引用本文: | 谷素萍.校园流行语心理文化透视及引导对策[J].湖南科技学院学报,2012(1):160-161. |
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作者姓名: | 谷素萍 |
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作者单位: | 湖南女子学院 |
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基金项目: | 湖南省教育科学“十二五”规划课题“校园网络语言和流行语教育价值研究”(项目编号XJK011CDY026) |
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摘 要: | 校园流行语与社会变革和文化潮流密切相关。校园流行语的盛行反映了青少年学生独特的个性心理,是青少年文化符号的表征、文化时尚的昭示,对充实校园文化生活,活跃校园言语氛围、调节学生心理、缓解学习和竞争压力等起着不可估量的作用。但当前社会变革的复杂性,导致了流行语文化参差不齐,雅俗共存。一些校园流行语中所反映出来的一些信息对学生的心理发展和人格培养以及校园语言规范有着一定的不利影响。教育工作者应该利用好流行语文化,提高学生教育工作的实效性。
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关 键 词: | 校园 流行语 文化 心理 教育 |
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