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| 试论小语教学中的赏识教育——小语教学探索与研究 | |
| 引用本文： | 张志勇.试论小语教学中的赏识教育——小语教学探索与研究[J].新疆教育,2012(20):65-65. |
| 作者姓名： | 张志勇 |
| 作者单位： | 四川省夹江县新场镇中心小学校 |
| 摘 要： | 目前，赏识教育已成为教育教学探究的主流。我根据儿童心理发展的需求和学习规律，以小学生的生活经验和认知水平为基本出发点，时刻注意把赏识教育渗透到每一个环节。其实，赏识教育就是教师要善于抓住学生学习中的闪光点，对待学生哪怕一点点的进步，也要给予鼓励与表扬， |
| 关 键 词： | 赏识教育 小语教学 教学探索 儿童心理发展 学习规律 小学生 教学探究 生活经验 |
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