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在高中历史教学中发展形象思维
作者姓名:王艳杰
作者单位:吉林省榆树市弓棚镇高级中学
摘    要:在当前的历史教学中,不少教师比较重视历史的知识性,却忽视了历史的趣味性;比较重视历史的逻辑性,却忽视了历史的形象性;他们习惯于用枯燥呆板的公式演绎历史,却不懂得用优美生动的语言再现历史。于是,在教学过程中,

关 键 词:高中历史教学  形象思维  教学过程  知识性  趣味性  逻辑性  形象性  教师
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