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在高中历史教学中发展形象思维
作者姓名:
王艳杰
作者单位:
吉林省榆树市弓棚镇高级中学
摘 要:
在当前的历史教学中,不少教师比较重视历史的知识性,却忽视了历史的趣味性;比较重视历史的逻辑性,却忽视了历史的形象性;他们习惯于用枯燥呆板的公式演绎历史,却不懂得用优美生动的语言再现历史。于是,在教学过程中,
关 键 词:
高中历史教学
形象思维
教学过程
知识性
趣味性
逻辑性
形象性
教师
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