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| 让识字成为一种乐趣 | |
| 引用本文： | 王龙.让识字成为一种乐趣[J].新疆教育,2012(21):109-109. |
| 作者姓名： | 王龙 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市嵩县教育局 |
| 摘 要： | 作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么， |
| 关 键 词： | 识字数量 乐趣 语文教师 启蒙教育 继续学习 基础学科 识字教学 小学 |
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