新课改中教学语言的控制策略

本文从新课改背景下新课标对课堂教学的新要求出发，深入分析相关教育理论，提出教学语言的概念，明确其在课堂教学活动中的重要性，并通过总结教学语言的新特点，提出在教学实践中对其实施有效控制的具体策略。